Первое женское учебное заведение в России — «Смольный институт благородных девиц», основанный Екатериной Великой в 1764 году. Кстати, «смольным» он назывался по имени дворца, выстроенного еще Петром I в одноименной деревне, где был дегтярный завод.
Екатерина, поклонница прогрессивных идей французских философов (она лично переписывалась с Вольтером!), желала учредить учебное заведение наподобие Сен-Сирского института под Парижем.
По уставу девочки должны были поступать в заведение в возрасте не старше шестилетнего возраста и оставаться там двенадцать лет, причём с родителей бралась расписка, что они не будут требовать их назад ни под каким предлогом до истечения этого срока.
Императрица надеялась, удалив детей на долгий срок от невежественной среды и вернув туда уже развитую и облагороженную девушку, способствовать смягчению нравов и создать «новую породу людей».
Поначалу в Смольный институт принимались только дочери знатных семейств, но с 1765 года открылось отделение «для мещанских девиц» (недворянских сословий, кроме крепостных крестьян).
Так что первым учебным заведением в России, воспитанницы которого носили единую форму, стал Смольный институт благородных девиц. Здесь учениц делили на четыре группы по возрастам (6 – 8, 9 – 11, 12 – 14 и 15 – 18 лет), при этом в каждой группе носились простые платья определенного цвета – кофейного, голубого, серого и белого, соответственно. Платья дополнялись фартуками, нарукавниками и пелеринкой.
Однако прежде чем облачиться в форму, следовало надеть рубашку камисоль, затем корсет (его носили старшеклассницы), грубые нитяные чулки и нижнюю юбку, «сшитую из плотного материала, всю в сборках; юбка делала пышными, красиво спадающими сборки платья».
На ноги надевали мягкие «прюнельки» – ботиночки с «ушками» спереди и сзади с прорезиненными вставками по бокам. Верхние платья были двух видов – повседневные и визитные. Первые шились из английского камлота, были тяжелыми, малоизящными, грубыми. Парадные платья, сшитые из коленкора, выглядели более изысканно.
Надев платья, воспитанницы натягивали длинные белые рукавчики («манжи») из грубого холста, привязывая их тесемками под короткими рукавами платья. Эта процедура нравилась не всем, так как завязки не слушались, распускались, приходилось начинать все сначала, но времени было мало.
Затем наставал черед белого холщового передника с лифом, который следовало завязать сзади красивым, ровным бантом (на языке институток этот процесс назывался «сделать оттажки»). На помощь приходила проворная подруга. Обычно чем длиннее было платье, тем уже старались затянуть лиф передника, компенсируя утонченной талией грубоватую простоту тяжелого камлотового платья. Декольте платья надежно пряталось под белой пелериной, ленты которой завязывали спереди на груди элегантным бантом.
Этот наряд имел много общего с облачением католических монахинь, ведь Смольный и прочие подобные заведения возникли как бы в подражание европейским аналогам – закрытым пансионам. Гимназии и пансионы для девочек, возникшие в более позднее время, также в основном использовали те же цвета для форменных платьев: синий, зеленый и коричневый.
Женский консерватизм или история школьной формы для девочек., изображение №3
Что касается женской формы в учебных заведениях, то официально она была введена в России в 1896 году.
Основу девичьей формы составляли закрытые длинные платья очень простого кроя и неярких цветов и передники — черные в будние дни и белые в праздничные. Платья могли дополняться пелеринками и нарукавниками, кружевными воротничками.
С этого времени в гимназиях Министерства народного просвещения ученицы стали носить коричневые платья с фартуками. И этот скромный наряд, так же как и дореволюционная мужская форма, лег в основу уже советской школьной формы, о метаморфозах которой мы расскажем в одном из следующих постов.
